проекты / брошюра / сессия

Что такое сессия? Кошмар студентов всех времен и народов, вошедший в студенческий фольклор (и, судя по всему, так и не вышедший из него). Сессия – это расплата за прогулы лекций, за сладкий сон на семинарах, и за забивание часов, отведенных для зубрежки учебного материала в библиотеках. В общем, ужас, летящий на крыльях ночи, когда студента может спасти только халява.

Так представляет себе сессию типичный первокурсник, дезинформированный старшими товарищами смеха ради. Спешим вас успокоить: всё не так страшно. Сессия, как в анекдоте про студенческий ад, приходит к студенту дважды в учебном году: в декабре-январе и в мае-июне. В ходе сессии студенту предстоит сдать серию зачетов и экзаменов. Индивидуально каждый зачет и экзамен мы здесь расписывать не будем, поскольку всё зависит от слишком многих факторов: отделения, на котором учится студент, его курса, экзаменатора, общего уровня эрудированности студента и его товарищей, а также степени его «ботанистости» - т.е. готовности брать вершины зубрёжкой. Отметим общие моменты во всех сессиях.

Во-первых, привыкайте к тому, что на вас будет обрушиваться гигантский поток фактологической информации - из него необходимо взять только наиболее существенное. Лихорадочно заучивать все подряд – НЕ НАДО! Ограничиваться знанием тройки дат, не вникая во все остальное, также не следует.

Не нужно учить все досконально – надо, прежде всего, понимать общие тенденции, характерные для изучаемой эпохи, знать ключевые события, персоналии и понятия, и, главное – уметь объяснить, как и почему произошло то-то и то-то.

Во-вторых, в ходе семестра важно узнать, будут ли на экзамене спрашивать обязательный список литературы. По многим предметам студенту предстоит прочитать к экзамену пару-тройку монографий (на старших курсах их количество иногда может многократно возрастать в зависимости от кафедры). Обычно преподаватели на первых лекциях называют список обязательных монографий к экзамену. Однако иногда вам просто выдаётся список литературы, из которого студенту предлагается самому выбрать и прочитать заинтересовавшие его работы.

В-третьих, в ходе подготовки к зачету/экзамену уделите хотя бы полчаса работе с атласом: не исключено, что препод попросит вас показать на карте, где произошла та или иная битва, или где находились основные центры такой-то промышленности в той или иной стране.

В-четвертых, на экзамене преподавателями очень часто ценится умение студента строить ответ связно. В идеале студент должен не просто выпалить все, что он знает по данному вопросу, а грамотно выстроить свое повествование, разложить все по полочкам, объяснять относящиеся к теме понятия. Ценится также аргументированное и обоснованное высказывание своей точки зрения. Иногда грамотное построение ответа может компенсировать незнание отдельных фактов (но это не значит, что их не надо учить!). Так что учитесь излагать свой ответ правильно.

В общем, главное – не паникуйте: ни один экзамен не стоит разрушенной нервной системы. Поверьте: при хорошей подготовке любой экзамен можно сдать на «отлично». Подходите ко всему спокойно, умейте распределять свое время при подготовке к экзамену, верьте в удачу, но сами не плошайте. И будет вам счастье! =)